SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 1.3, 2.5.2, 2.7 & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen ; Mengukuhkan penglibatan komuniti
SKPMg2 – std. 2.5.2, 2.7, 3.3.4 & KBAT – Komuniti & SwastaTS25 – Elemen – Memperkukuhkan penglibatan komuniti
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 2.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elelmen – Meningkatkan kualiti murid dan guru (Pembelajaran berkesan), Memperkukuhkan penglibatan komuniti
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 3.1.1, 3.1.2.3 & KBAT – Kurikulum, PentaksiranTS25 – Elemen; Menyediakan suasana pembelajaran bermakna
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 2.5.2, 2.7, 3.3.5 & KBAT – Komuniti & SwastaTS25 – Elemen ; Memperkukuhkan sokongan komuniti
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 1.1, 2.5, 2.7, 3.1.2.1, 3.1.2.3, 3.2.1 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Menyediakan suasana pembelajaran yang berkesan & Meningkatkan kualiti guru dan murid
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 1.1, 2.5, 2.7, 3.1.2.1, 3.1.2.3, 3.2.1 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Menyediakan suasana pembelajaran yang berkesan & Meningkatkan kualiti guru dan murid
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 2.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elelmen – Meningkatkan kualiti murid dan guru (Pembelajaran berkesan), Memperkukuhkan penglibatan komuniti
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – 2.2, 2.4, 2.7 & KBAT – Sumber, Komuniti & SwastaTS25 – Menyediakan suasana pembelajaran yang berkesan & Meningkatkan kualiti guru dan murid
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 2.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elelmen – Meningkatkan kualiti murid dan guru (Pembelajaran berkesan), Memperkukuhkan penglibatan komuniti