June 2022

SKPMg2 – std. 1.1, 1.2, 1.3, 2.4, 3.2.1, 3.3 & KBAT – Kurikulum, Komuniti & Swasta, Kepimpinan TS25 – Meningkatkan kualiti guru dan murid, Mengukuhkan penglibatan komuniti

SKPMg2 – 2.5.2, 3.2.1 & KBAT – KokurikulumTS25 – Persekitaran pembelajaran positif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.1, 2.5, 2.7, 3.1.2 & KBAT – Kurikulum, Bina Upaya, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen; Kualiti guru, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.5.2, 3.1.2.3 & KBAT – Kurikulum, TS25 – Elemen ; Persekitaran yang positif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR – CAM 1 SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR – CAM 2 SKPMg2 – std. 1.1, 1.2, 1.3, 2.5, 2.7 & KBAT – Kepimpinan, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen mengukuhkan penglibatan komunit

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.5.2, 3.2.1 & KBAT – KokurikulumTS25 – Persekitaran pembelajaran positif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.5, 2.7 & KBAT – KurikulumTS25 – Persekitaran pembelajaran yang positif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 1.1, 1.2, 1.3, 2.4, 3.1.1, 3.1.2 & KBAT – Bina UpayaTS25 – Elemen ; Meningkatkan kualiti guru

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 1.3, 2.52, 2.7, 3.1.2 & KBAT – Kurikulum, Pentaksiran, Komuniti & SwastaTS25 – Persekitaran pembelajaran yang positif, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – Std. 1.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, .3.2, 4.0, & KBAT – Bina Upaya, Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & Swasta, KepimpinanTS25 – Menyediakan suasana pembelajaran yang berkesan & Meningkatkan kualiti guru dan murid