Ihya’ Ramadan 1443 H – Sambutan Nuzul Al-Quran (Ceramah) – 20 April 2022
SKPMg2 – Std. 2.5.2, 3.1.2, 3.2.5 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Kualiti guru dan murid & Persekitaran pembelajaran yang positif
SKPMg2 – Std. 2.5.2, 3.1.2, 3.2.5 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Kualiti guru dan murid & Persekitaran pembelajaran yang positif
SKPMg2 – std. 1.1, 2.2, 2.3, 3.1.2.4 & KBAT – Kepimpinan TS25 – Elemen : Menyediakan persekitaran pembelajaran bermakna
SKPMg2 – std. 1.1, 1.2, 1.3, 3.1.2, 3.1.4 & KBAT – Kurikulum, Kepimpinan TS25 – Meningkat kualiti guru dan murid
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – Std. 2.5.2, 3.1.2, 3.2.5 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Kualiti guru dan murid & Persekitaran pembelajaran yang positif
SKPMg2 – std. 2.5, 2.7, 3.3.3 & KBAT – Komuniti & Swasta,TS25 – Elemen – Mengukuhkan penglibatan komuniti
SKPMg2 – std. 2.5, 2.7, 3.3.3 & KBAT – Komuniti & Swasta,TS25 – Elemen – Mengukuhkan penglibatan komuniti
SKPMg2 – std. 2.5, 2.7, 3.3.3 & KBAT – Komuniti & Swasta,TS25 – Elemen – Mengukuhkan penglibatan komuniti
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – std. 2.5, 2.6, 2.7, 3.1.2, 3.2.1 & KBAT – Kurikulum,TS25 – Elemen – Meningkatkan Kualiti Murid serta persekitaran pembelajaran
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – std. 2.5, 2.6, 2.7, 3.1.2, 3.2.1 & KBAT – Kurikulum,TS25 – Elemen – Meningkatkan Kualiti Murid serta persekitaran pembelajaran
SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – std. 2.5, 2.6, 2.7, 3.1.2, 3.2.1 & KBAT – Kurikulum,TS25 – Elemen – Meningkatkan Kualiti Murid serta persekitaran pembelajaran