SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – std. 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.5 & KBAT – kepimpinanTS25 – Memantapkan kepimpinan sekolah

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.5.2, 2.7, 3.2.1.3 & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen: Meningkatkan kualiti guru dan murid, Persekitaran pembelajaran yang positif, Mengukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 1.3, 2.5.2, 2.7, 3.2.1 & KBAT – Kokurikulum, Komuniti & Swasta TS25 – Elemen: Persekitaran pembelajaran yang positif, Mengukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.4, 2.5.2, 2.7, 3.1.2.2. &. KBAT – Kurikulum, Sumber, Bina Upaya, Komuniti & Swasta TS25 – Elemen; Menyediakan suasana pembelajaran yang berkesan dan kondusif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 1.1, 1.2, 1.3, 2.4, 2.5.2, 2.7, 3.1.2.2 & KBAT – Kurikulum, Sumber, Komuniti dan SwastaTS25 – Elemen: Menyediakan suasana pembelajaran yang kondusif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – std – 2.1, 2.5.2, 2.7 & KBAT – Komuniti & SwastaTS25 – Elemen; Menyediakan suasana persekitaran belajar kondusif, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 1.3, 2.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, 4.0 & KBAT – Bina Upaya, Sumber, Komuniti& SwastaTS25 – Elemen ; Meningkatkan kualiti guru

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 1.1, 2.2, 2.3 & KBAT – Bina Upaya, Sumber

SKPMg2 – Std. 1.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, .3.2, 4.0, & KBAT – Bina Upaya, Kurikulum, Komuniti & Swasta, KepimpinanTS25 – Elemen ; Meningkatkan kualiti guru & Mengukuhkan penglibatan komuniti

SKPMg2 – std. 1.3, 2.5.2, 2.7 & KBAT – Kepimpinan, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen ; Mengukuhkan penglibatan komuniti