Lain-lain

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 1.3, 2.5.2, 3.1.1, 3.1.2.3 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, SumberTS25 – Elemen ; Kualiti guru, Persekitaran pembelajaran berkesan

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.5.2, 2.7, 3.3.4 & KBAT – Komuniti dan swastaTS25 – Elemen : Persekitaran pembelajaran positif, Memperkukuhkan penglibatan Komuniti & Swasta

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.5.2, 3.3.3.1 & KBAT – KurikulumTS25 – Elemen ; Kepimpinan berkesan, Persekitaran pembelajaran yang positif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – 2.5.2, 2.7.1, 3.1.2.3, 3.2.2, 3.3.1,3.3.6 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen; Kualiti guru, Persekitaran pembelajaran positif, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.4, 2.5, 2.7, 3.1.2, 3.3.3, 3.3.6 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & Swasta TS25 – Elemen; Persekitaran pembelajaran yang positif, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – 2.4, 2.5, 2.7, 3.1.2, 3.3.3, 3.3.6 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & Swasta TS25 – Elemen; Persekitaran pembelajaran yang positif, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SKPMg2 – 2.5.2, 2.7, 3.2.1.3 & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen: Meningkatkan kualiti guru dan murid, Persekitaran pembelajaran yang positif, Mengukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – Std. 2.5.2, 3.1.2, 3.2.5 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Kualiti guru dan murid & Persekitaran pembelajaran yang positif

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – std. 2.5.2, 2.7, 3.3.5 & KBAT – Komuniti & SwastaTS25 – Elemen ; Pemimpin berkesan, Kualiti guru, Memperkukuhkan sokongan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – Std. 1.1, 2.4, 2.7, 3.1.2, .3.2, 4.0, & KBAT – Bina Upaya, Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & Swasta, KepimpinanTS25 – Menyediakan suasana pembelajaran yang berkesan & Meningkatkan kualiti guru dan murid