Lain-lain

SKPMg2 – 2.4, 2.5, 2.7, 3.3.5 & KBAT – Sumber, Komuniti & Swasta TS25 – Elemen; Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR SKPMg2 – std. 2.5.2, 2.7, 3.3.5 & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Elemen ; Pemimpin berkesan, Kualiti guru, Memperkukuhkan sokongan komuniti

SKPMg2 –  2.5.2, 3.1.2.3 & KBAT –KurikulumTS25 – Kualiti guru, Persekitaran pembelajaran positif

SKPMg2 – 1.3, 2.5.2, 2.7, 3.1.2.3 & KBAT – Kurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Persekitaran pembelajaran positif, Memperkukuhkan penglibatan komuniti

SKPMg2 – Std. 2.5.2, 3.1.2, 3.2.5 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Kualiti guru dan murid & Persekitaran pembelajaran yang positif

SKPMg2 – std. 1.1, 2.2, 2.3, 3.1.2.4 & KBAT – Kepimpinan TS25 – Elemen : Menyediakan persekitaran pembelajaran bermakna

SKPMg2 – std. 1.1, 1.2, 1.3, 3.1.2, 3.1.4 & KBAT – Kurikulum, Kepimpinan TS25 – Meningkat kualiti guru dan murid

SILA KLIK DI SINI UNTUK GAMBAR LAGI SKPMg2 – Std. 2.5.2, 3.1.2, 3.2.5 & KBAT – Kurikulum, Kokurikulum, Komuniti & SwastaTS25 – Kualiti guru dan murid & Persekitaran pembelajaran yang positif

SKPMg2 – std. 2.5, 2.7, 3.3.3 &  KBAT – Komuniti & Swasta,TS25 – Elemen – Mengukuhkan penglibatan komuniti

SKPMg2 – std. 2.5, 2.7, 3.3.3 & KBAT – Komuniti & Swasta,TS25 – Elemen – Mengukuhkan penglibatan komuniti